Inclusief gedrag

Elke klas heeft haar buitenbeentjes en dwarsliggers. Juist deze leerlingen zijn gebaat met inclusief onderwijs. Inclusief onderwijs biedt namelijk een antwoord op probleemgedrag in de klas. Het benadrukt aandacht voor iedereen, stimuleert samenwerking en nodigt uit tot creatieve oplossingen. 
Gedrag is geen vaststaand kenmerk van een leerling, maar een manier waarop een leerling probeert om te gaan met een complexe situatie. Deze aanpak kan beïnvloed en veranderd worden. Hetzelfde geldt voor de leraar. Ook de leraar moet bereid zijn zijn visie en gedrag te herzien.
In de workshop word je kort meegenomen naar onderdelen uit het boek 'Inclusief gedrag', geschreven door Gijs van Gemert, Karlieneke Speijers en Sofie Sergeant. Er wordt vooral stilgestaan bij de voorkeurstijlen van de leraar. Hoe kan het kijken naar gedrag en hoe jij hierop reageert, helpen in het omgaan met gedrag van leerlingen?  Lees verder

AI, wat kan ik er mee in het onderwijs

Welkom in de boeiende wereld van Artificial Intelligence (AI) in het onderwijs, waar de grenzen van mogelijkheden vervagen en innovatie de klaslokalen transformeert. In deze digitale revolutie onderzoeken we niet alleen de ongekende kansen die AI biedt voor gepersonaliseerd leren en efficiënt onderwijs, maar werpen we ook een kritische blik op de ethische vraagstukken die deze technologie met zich meebrengt. Hoe kunnen we AI creatief en kritisch inzetten, zodat het niet alleen een instrument wordt, maar een waardevolle aanvulling op het onderwijs? Samen duiken we in de mogelijkheden, uitdagingen en de kunst van verantwoordelijk AI-gebruik, en ontdekken we hoe we als onderwijsprofessionals deze krachtige tool kunnen omarmen met wijsheid en inzicht. Bereid je voor op een ontdekkingsreis waar we samen de toekomst van leren vormgeven.

 

Na deze inspirerende sessie ben je op de hoogte van verschillende AI modellen, heb je goede prompts leren maken en ben je in staat om enkele voorbeelden te gebruiken om jouw klas krachtiger onderwijs te bieden.

Lees verder

Inclusief gedrag

Elke klas heeft haar buitenbeentjes en dwarsliggers. Juist deze leerlingen zijn gebaat met inclusief onderwijs. Inclusief onderwijs biedt namelijk een antwoord op probleemgedrag in de klas. Het benadrukt aandacht voor iedereen, stimuleert samenwerking en nodigt uit tot creatieve oplossingen. 
Gedrag is geen vaststaand kenmerk van een leerling, maar een manier waarop een leerling probeert om te gaan met een complexe situatie. Deze aanpak kan beïnvloed en veranderd worden. Hetzelfde geldt voor de leraar. Ook de leraar moet bereid zijn zijn visie en gedrag te herzien.
In de workshop word je kort meegenomen naar onderdelen uit het boek 'Inclusief gedrag', geschreven door Gijs van Gemert, Karlieneke Speijers en Sofie Sergeant. Er wordt vooral stilgestaan bij de voorkeurstijlen van de leraar. Hoe kan het kijken naar gedrag en hoe jij hierop reageert, helpen in het omgaan met gedrag van leerlingen? 

Lees verder